9月11日下午，2025年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會（服貿(mào)會）教育服務(wù)專題人工智能賦能教育論壇隆重舉行。此次論壇以“AI重塑教育未來”為核心主題，匯聚教育部、北京市教委及區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人、知名院校代表與教育領(lǐng)域頭部企業(yè)嘉賓，共同聚焦AI驅(qū)動下的教育新消費趨勢與高?？萍汲晒D(zhuǎn)化路徑。

猿力科技集團(tuán)副總裁王向東受邀出席，代表教育科技企業(yè)發(fā)表主題演講“小猿AI：中小學(xué)教育AI范式和應(yīng)用實證”，全面解讀首個專為中小學(xué)生打造的教育AI——小猿AI近半年在教育提效、提質(zhì)、提素養(yǎng)領(lǐng)域的實踐成果，勾勒未來發(fā)展藍(lán)圖，凸顯其在推動教育高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)新人才培育中的關(guān)鍵作用。

今年4月，猿力科技集團(tuán)正式推出首個中小學(xué)生專屬教育AI——小猿AI，并迅速賦能旗下小猿AI APP、小猿學(xué)練機(jī)、小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)等全系列軟硬件產(chǎn)品，一經(jīng)亮相便引發(fā)業(yè)界廣泛關(guān)注。其市場爆發(fā)力很快得到驗證：量子位智庫5月數(shù)據(jù)顯示，小猿AI APP發(fā)布僅一個月，便與DeepSeek、騰訊元寶等知名AI原生應(yīng)用共同躋身“AI應(yīng)用新增下載Top 10”榜單，且在教育領(lǐng)域AI新增用戶排名中位列首位，印證了教育AI的實用價值。

王向東表示：“家長需要高效的輔導(dǎo)助手，孩子需要個性化的學(xué)習(xí)伙伴，而小猿AI正試圖同時滿足這兩類需求。”

AI全流程輔助學(xué)習(xí)實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量雙突破

在市場認(rèn)可的背后，是小猿AI對學(xué)習(xí)全流程的智能化重構(gòu)。其“AI全流程輔助學(xué)習(xí)”閉環(huán)，覆蓋每日作業(yè)計劃制定、拍照學(xué)情診斷、知識圖譜匹配、課程學(xué)習(xí)規(guī)劃及每日一練推送等學(xué)習(xí)全環(huán)節(jié)，徹底革新了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑。

以作業(yè)場景為例，過去家長需深度參與孩子課后作業(yè)，從聽寫、作業(yè)檢查到學(xué)習(xí)規(guī)劃，耗時耗力。小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)能依據(jù)老師布置的任務(wù)，自動定位課本章節(jié)關(guān)鍵詞，調(diào)用聽寫功能輔助學(xué)生完成任務(wù)，并進(jìn)行AI批改，對正誤甚至筆順一一進(jìn)行精準(zhǔn)評判，再通過學(xué)情診斷將結(jié)果對應(yīng)至知識圖譜，為學(xué)生推送基于學(xué)情的個性化學(xué)習(xí)建議，助力實現(xiàn)精準(zhǔn)提升。

會上，王向東分享了實證成果——教輔練習(xí)效率提升4倍，試卷練習(xí)效率提升3倍：傳統(tǒng)教輔練習(xí)模式下，孩子每天平均需練習(xí)48分鐘，而小猿AI“精準(zhǔn)練”模式下，同等效果練習(xí)僅需約11.4分鐘；傳統(tǒng)備考中，學(xué)生日均試卷練習(xí)需141.9分鐘，“精準(zhǔn)練”模式下則縮減至53.7分鐘。節(jié)省的時間為學(xué)生探索興趣、涵養(yǎng)素養(yǎng)創(chuàng)造了條件，契合復(fù)合型人才培育需求。

在提質(zhì)層面，小猿AI推動“教育精準(zhǔn)化革命”。其全場景個性化學(xué)習(xí)體系兼具全學(xué)科覆蓋的“廣度”與近真人輔導(dǎo)的“深度”：目前“全學(xué)科、全題型AI自動批改”覆蓋度已接近100%，可以高效保障批改質(zhì)量；“基于錯因的AI 1V1講解”功能，摒棄“一刀切”的機(jī)械灌輸，采用“哪里不會講哪里”的個性化策略。據(jù)悉，該功能錯因定位準(zhǔn)確率高達(dá)96%，用戶問題解決率達(dá)85%；一線老師調(diào)研顯示，其講解與真人老師相似度評分超90分；后臺數(shù)據(jù)進(jìn)一步顯示，近90%用戶對該功能點贊，53%用戶次周仍會主動使用。這種精準(zhǔn)輔導(dǎo)如同“認(rèn)知修復(fù)工具”，幫助學(xué)生攻克薄弱點與難點，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

聚焦核心素養(yǎng)：從知識學(xué)習(xí)到全面成長

小猿AI將服務(wù)進(jìn)一步延伸至“提素養(yǎng)”領(lǐng)域，圍繞六大核心素養(yǎng)打造應(yīng)用場景，潛移默化地培養(yǎng)孩子的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，助力孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活，甚至學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)——這也是王向東在演講中著重強(qiáng)調(diào)的“教育AI更高階的價值”。

在人文底蘊(yùn)培育上，小猿AI深耕閱讀場景，推出AI伴讀功能，引導(dǎo)孩子深入理解與思考。數(shù)據(jù)顯示，這種互動式閱讀成效顯著：中小學(xué)生課外日均閱讀時長增加11分鐘，增長率68.8%；學(xué)齡前兒童日均閱讀時長增加8分鐘，增長率42%。更重要的是，孩子的主動思考意識被激發(fā)——學(xué)齡前兒童主動提問率高達(dá)44%，中小學(xué)生平均每天提問11個，且平均每天摘錄10條好詞好句，閱讀習(xí)慣從“被動接收”轉(zhuǎn)向“主動探索”。

啟發(fā)式問答則成為提升孩子科學(xué)精神的重要抓手。王向東展示的數(shù)據(jù)顯示：40%的用戶會主動向小猿AI提問，其中百科知識問答占比最高，達(dá)25%，遠(yuǎn)超學(xué)科問題占比。“小猿AI不會只給答案，還會引導(dǎo)孩子觀察生活、查閱相關(guān)資料，這種‘探索式學(xué)習(xí)’正是科學(xué)精神的起點。”

「診學(xué)練」學(xué)習(xí)閉環(huán)是小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)的核心功能模塊之一，通過每日學(xué)習(xí)計劃、短期鞏固方案與長期學(xué)期提升路徑，小猿AI精準(zhǔn)適配個體發(fā)展節(jié)奏，系統(tǒng)性培育學(xué)生核心素養(yǎng)“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

通過心理健康咨詢和游戲化激勵，小猿AI提供全方位陪伴，實現(xiàn)了“心理健康”與“學(xué)習(xí)動力”的雙向賦能。“現(xiàn)在很多孩子面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系困擾，卻找不到合適的傾訴對象。小猿AI不會評判，只會傾聽和引導(dǎo)。”系統(tǒng)借助大模型識別用戶情緒，通過“共情-安慰-行動”路徑提供支持：孩子傾訴孤獨時，AI支招溝通技巧；孩子感到委屈時，AI共情并推薦疏解方式。同時，游戲化激勵體系吸引超9成學(xué)生參與，95%家長反饋孩子學(xué)習(xí)積極性明顯提升。

超擬人AI 1對1老師開啟教育交互新體驗

當(dāng)效率、質(zhì)量、素養(yǎng)的實踐成果逐步落地，小猿AI進(jìn)一步探索教育交互的“溫度感”——這便是小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)T4推出的“AI超擬人1對1老師”功能。

現(xiàn)場播放的視頻中，有學(xué)生提問“老師，這道題的扣分點是什么？”，屏幕中傳來與真人別無二致的回應(yīng)，AI老師不僅細(xì)致拆解數(shù)學(xué)題，還通過提問引導(dǎo)思考。王向東介紹道：“這個‘AI老師’不是冰冷的程序，而是復(fù)刻了真人教師的‘教學(xué)邏輯’——它會先帶讀題目、圈劃重點，再用模擬板書書寫思路，把抽象知識轉(zhuǎn)化為直觀畫面；遇到學(xué)生卡頓，還會模擬線下‘梯度引導(dǎo)’，喚醒孩子的自主思考。”

與市面照本宣科的“AI老師”不同，T4的“AI老師”更懂“因材施教”。王向東舉例：“同樣是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，有的孩子錯在步驟遺漏，有的錯在公式誤用，AI會根據(jù)不同錯因調(diào)整講解策略——這正是我們所提倡的‘千人千策’的個性化輔導(dǎo)。”

T4的雙屏交互設(shè)計深受孩子歡迎——機(jī)身頂部的智慧小副屏如同“靈動的小眼睛”，會根據(jù)學(xué)習(xí)場景給出鮮活反饋，打破傳統(tǒng)單屏學(xué)習(xí)的‘孤獨感’，讓AI不僅能‘教知識’，還能‘陪學(xué)習(xí)’。很多孩子會主動摸一摸機(jī)身‘小額頭’喚醒AI老師，這種‘主動互動’正是‘陪伴式學(xué)習(xí)’的最好證明。

王向東表示，未來超擬人虛擬老師將持續(xù)升級，成為學(xué)生的“全能伙伴”，讓無論身處都市還是鄉(xiāng)村的孩子，都能享受到頂尖教育指導(dǎo)，推動“大規(guī)模因材施教”落地。他堅信，小猿AI將以科技力量持續(xù)重塑教育生態(tài)，打破時空枷鎖，構(gòu)建開放、公平、多元的教育新環(huán)境，為教育注入創(chuàng)新活力，引領(lǐng)教育智能化邁向新高度。